Hip Hip Hooray 1 Readers Book – Town Mouse and Country Mouse

کتاب Hip Hip Hooray 1 Readers Book Town Mouse And Country Mouse

این کتاب که در 6 سطح به صورت پایه ای و با در بر گیری داستان هایی جذاب برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان با هدف موفقیت نگارش شده است، Hip Hip Hooray نام دارد. این کتاب در 3 سطح مختلف نگارش شده است که با سطح Beginner یا Starter شروع شده است و در نهایت با سطح Intermediate(A1-B1) خاتمه میابد. در هر مجموعه از این کتاب، یک سری Readers به عنوان مکملی برای تقویت مهارت خواندن زبان آموزان وجود دارد که با روایات داستانی به آموزش لغات جدید می پردازد.

کتاب  Hip Hip Hooray 1 Readers Book- Town Mouse and Country Mouseاز مجموعه های خواندنی انتشارات Pearson می باشد که طراحی آن جهت استفاده برای خردسالان و کودکان با لهجهAmerican  صورت گرفته است. استفاده از این کتاب ها برای زبان آموزان با نظارت مربی و در کنار کتاب های اصلی می باشد. مجموعه داستانی جذابی در آن ها به نگارش در آمده است که علاوه بر سهولت مطالب گرامری، امکان درک آن توسط کودکان را راحت تر کرده است.

با کمک این کتاب ها، تدریس و یادگیری مطالب هم برای شاگردان و هم مربی ساده تر شده که به دلیل الگو نوشتاری و ساختار این کتاب است. از بارز ترین مشخصه های این کتاب موارد زیر است:

– طراحی این کتاب در قالب 8 درس صورت گرفته است که به منظور مرور مطالب؛ با اتمام هر دو درس، بخشی تحت عنوان آزمون وجود دارد.

– تمرین های این کتاب در 3 قالب شنیداری، خواندن و درک مطلب تدوین گردیده است.

– CD موجود در این کتاب به خوبی مهارت شنیداری زبان آموزان را تقویت می کند.

– لیستی از کلمات و افعال نیز تحت عناوین word list و verb list به ترتیب در صفحات 110، 111 و 112 تنظیم شده است.

– کتاب Hip Hip Hooray برای هر 6 سطح خود حاوی داستان هایی می باشد و به همراه هر جلد کتاب، یک جلد Workbook در نظر گرفته اند.

ساختار و نحوه‌ استفاده از کتاب

این سری کتاب ها، مجموعه ای از داستان های جذاب و خواندنی برای کودکان هستند که مطابق علایق آن ها می باشد و تصاویر رنگی موجود در آن ها بر اشتیاق کودک جهت مطالعه کتاب، می افزاید. تمامی داستان ها و کلمات متن با سطح و گروه سنی مخاطبان خود سازگار است که حاوی تمریناتی اختصاصی در انتهای کتاب می باشد.

در گام اول، زبان آموزان باید از تصاویر موجود بتوانند داستان را حدس بزنند. سپس با تشخیص مربی، متن داستان به صورت نوبتی و با صدایی رسا به واسطه دانش آموزان خوانده شود. با خواندن هر صفحه، کلمات جدیدی را مشاهده می کنید که معنی هر یک از آن ها نیز گفته شده است.

در هر جلسه، بهتر است مربی از داوطلبان درخواست کند خلاصه ای از داستان را با کلماتی که در این جلسه فرا گرفته اند، بیان کنند و سپس برای بررسی انتقال مفاهیم؛ سوالاتی از مطالب و کلمات موجود در کتاب پرسیده شود.

برای مشاهده سایر کتاب های آموزشی زبان و رمان به زبان اصلی به صفحه اصلی دنیای زبان مراجعه فرمایید.